Documents pour une boîte à lire

Les enfants peuvent réaliser une boîte à lire pendant les vacances. Vous pouvez trouver les documents ici et là, et un exemple là-bas.

Jour 55 - Un livret, un anniversaire, un Père Noël, des enfants sur le chemin de l'école et une nouvelle amie! Et des vacances!

Nous avons commencé ce dernier jour d'école de 2014 par les échanges de service. Les CM2 ont réalisé des expériences sur l'eau.

Les CM1 ont réfléchi aux questions pour l'évaluation d'Histoire sur l'écriture et les Gaulois. Les voici (évaluation prévue le 16 janvier, il y a encore 2 minutes!)

 Ensuite, nous avons joué à un jeu d'Histoire... Et ce sont les Petites Sumériennes qui l'ont emporté!

Ensuite, alors que nous étions en train de rendre les livrets, le Père Noël est venu nous rendre visite! Ils nous a apporté des livres, une jardinière, un ballon de basket et un jeu.

  

 Nous avons aussi fêté l'anniversaire de Quentin! Bon anniversaire!

 

 Un petit mot du jour pour causer du travail à faire pendant les vacances!

 Enfin, nous avons chanté pour souhaiter la bienvenue à Rachel qui nous rejoindra à la rentrée. Bienvenue à toi Rachel!

Jour 54 - Une célébration et des évaluations à la pelle

On a commencé cette journée avec une avalanche d'évaluations à coller. Ensuite, chacun a pu choisir 2 évaluations qu'il souhaitait retravailler et ceux qui le souhaitaient ont pu donner un coup de main.

 Nous sommes ensuite partis pour l'église pour fêter la naissance de Jésus!

 Nous avons fini la matinée en présentant les dernières boîtes à lire...

L'après-midi, après les temps de géo et sciences, nous avons fini de travailler nos évaluations, lu, rangé et joué. Et c'est tout pour aujourd'hui!

Jour 53 - Des périmètres et de l'eau

Aujourd'hui, nous avons commencé la journée par l'habituel mot du jour.

 
En vocabulaire, nous avons eu une évaluation sur les familles de mots.

Nous nous sommes, ensuite, dirigés vers la salle de sport où nous avons travaillé avec de gros ballons.

Nous avons commencé par jouer aux déménageurs.

 

Nous avons continué avec un relais.

Puis, nous avons fini avec un jeu collectif.

                                          

 

Après le repas, nous avons écouté quelques poésies.

En mesures, nous avons résolu trois problèmes sur les périmètres. Quelques élèves sont venus présenter leurs solutions au tableau.

En sciences, nous avons travaillé sur la consommation de l'eau. Nous voulions savoir où nous consommions de l'eau à la maison.

 

En orthographe, nous avons travaillé sur les homonymes son/sont et on/ ont/ on n'.

Voici les leçons pour le mardi de la reprise.