Ce matin, Mme Ferré était malade. J'étais donc en classe avec les enfants pour la matinée. Au programme de dernière minute, deuxième passage pour une évaluation lecture récalcitrante. Ensuite, nous avons distribué un bon paquet d'évaluations...
Puis nous avons pris les vélos et avons rejoint le parking pour le permis vélo. La pluie s'est juste arrêtée pour nous!
Nous avons terminé en fin de matinée le jeu des tables. Voici les gagnants de la semaine!
L'après-midi, les enfants ont travaillé avec Françoise: ils ont réalisé une évaluation de lecture et ont découvert une vidéo sur la Révolution Française.
Etant en formation lundi et mardi, puis Semaine Sainte oblige, la semaine a été un peu agitée. Aussi, exceptionnellement, voici 3 jours en un! Donc lundi, c'est Clémence qui a assuré la classe! Il y avait du monde pour raconter des choses lundi matin!
Augustin a montré du chouette Pixel Art. ON tâchera d'essayer en classe!
Ensuite au programme, il y avait une évaluation d'orthographe!
Ensuite, cela ressemble à un temps de questions en anglais sur What do you like?
En maths, l'objectif de travail était les pourcentages...
En Histoire, ils ont travaillé sur le résumé sur les Lumières et les questions pour l'évaluation.
La journée s'est terminée en faisant le bilan du carnet KT sur l'Alliance.
Jeudi matin, la journée a débuté avec la suite du travail sur la proportionnalité et les pourcentages.
Et c'est à nouveau Clémence qui était aux commandes!
Ensuite, quelques enfants sont venus parler ou lire une histoire...
En Histoire, les CE2 ont travaillé sur Charlemagne.
Les CM1 ont regardé un nouveau Gogo et appris la phrase How old are you?
En fin de journée, nous avons fait un peu d'escrime bouteille. La preuve en vidéo!
Vendredi, les enfants, après le travail en orthographe, ont travaillé sur leur évaluation de rédaction, une histoire d'âne et de crayon...
En maths, nous avons travaillé sur les fractions décimales.
Après le temps de travail en sciences et en Histoire, Clémence nous a fait travailler sur l'"english breakfast".
Nous avons fini l'après-midi en lisant l’Évangile du jour sur la mort de Jésus et en regardant une vidéo sur la fête de Pâques. Nous avons commencé le jeu des tables, mais nous ne l'avons pas terminé.
